【视频】陈茁 | 地理区域层级在检验健康差别的收入不平等假说中的作用

摘要: 【视频在线】社会科学实证讲坛第4期 | 陈茁

 社会科学实证讲坛第4期

2017年9月23日,由陕西师范大学教育实验经济研究所(CEEE)主办的社会科学实证讲坛第4期在陕西西安成功举办。

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此次讲坛邀请的是美国佐治亚大学的关注卫生经济学领域的陈茁博士陈茁博士报告的题目是:地理区域层级在检验健康差别的收入不平等假说中的作用。陈茁博士的这篇文章也获得了2013年美国疾病控制与预防中心行为与社会科学研究优异奖,同时研究结果也被Pickett和Wilkinson(两人在收入不平等的研究领域有突出成就)在2015年的文章中引用,引起广泛关注。

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社会科学实证讲坛

陕西师范大学教育实验经济研究所(CEEE)于2016年11月开设社会科学实证讲坛,平均每两个月一次。讲坛会邀请经济学、教育学、社会学或相关领域具有权威影响力的国内外顶级学者作为主讲人,其均为领域内的学科带头人、长江学者、国家杰出青年科学基金资助人等。通过以主讲人的介绍为推动力,对实证研究和政策倡导领域先进的技术方法,前沿的学术研究,创新的思想理念进行研究讨论。届时讲坛已成功举办4期,其中前3期邀请了Scott Rozelle 、谢宇、陆铭等国内外知名教授前来讲座。

报告摘要

此次报告在陕西师范大学长安校区举行,来自陕西师范大学、西北大学、西安交通大学等西安高校的青年教师、硕博士生参加了此次报告。以下是本次的报告摘要:


陈茁博士从“研究意义、研究背景,检验健康领域的不平等假说、研究结果、讨论这五部分展开讲座的报告。

 

首先在正式开始之前,陈茁博士对报告题目进行了更深刻的诠释,即“收入不平等不利于健康: 来自不同地理层级的证据”。同时指明不平等(Inequality)的含义,以及其与差距(Disparity)、不公平(Inequity)的区别(见下图)。


研究意义&研究背景

陈茁博士从相对性消费理论、效用论、社会资本等学术层面,以及政策层面论述了本研究的意义。并根据三个收入假说:绝对收入假说、相对收入假说、收入不平等假说介绍研究背景,那么三个假说的基本观点是什么呢?

1

绝对收入假说:健康和绝对收入是正相关的

2

相对收入假说:健康和收入分配导致的社会阶层的比较相关

3

收入不平等假说:健康和收入不平等负相关;

根据前人的研究,陈茁提出已有文献存在争议的观点:大多数研究集中在国家和州(美国)层面,很少有对县级以及普查区层面进行研究,这就可能存在以全盖偏的问题,用群体统计结果推断个体关系,最终陷入层次谬误(Ecological fallacy)。当然也有很多人做了许多个体层面的研究支持收入不平等假说,但出现了许多实证结果不一致的现象,陈茁博士的这项研究正是来解释不同地理层面对(健康)收入不平等假说的检验实证不一致的现象。


数据与方法:检验(健康领域)不平等假说

基于美国联邦2000年人口普查的数据,包含州,县/郡,普查区等地理层级,使用最常用的指标——“基尼系数“来衡量收入不平等,同时依据美国疾控中心行为风险因素监测系统2000年数据得到了相关健康指标及其他解释变量。


方法一:将州层面的基尼系数分解


将州层面的基尼系数分解为三部分(如下图):

其中:

1. GB代表县之间的收入基尼系数;

2.Gk 代表k县内的收入基尼系数;

3.权重 ak 代表k县人口比例和收入比例的乘积;

4.残差项R代表不同县域收入分布重叠所导致的不平等。

方法二:多层线性概率模型


图为模型指标说明


研究结果

从不平等的层级方面,更低/小的地理层级区域的收入不平等是其上一层地理区域收入不平等的一部分

从平滑效果看,地理区域面积越大,测度误差越小,极值出现概率越小;

从空间连续相关性方面,地理层级越低,家庭越相似,收入差别越小;

从社会环境方面,不同地理层级上的收入不平等和不同的社会经济因素相关;


结论&讨论

收入不平等在不同地理区域层次有着不同的背景解释从而不能简单认为所有地理区域的收入不平等指标具有同样的内在含义。回归结果表明在不同地理区域层级对收入不平等假说的检验可能有不同结果。另外,性别组,健康指标也会对此假说的检验有影响。所以,在某一个地理区域层级对收入不平等假说的拒绝不能引申为所有地理区域层级对收入不平等假说的拒绝。同时陈茁提出本研究需要继续讨论的地方是

1.     相关性不等于因果关系

2.     分解不代表严格会计清算

3.     分组是不是最合适也需要进一步讨论。


 现场略影

陈茁博士在报告完之后,现场的观众开始踊跃提问,陈茁博士都细心地一一解答,大家受益匪浅,也对卫生经济学的研究有了进一步的了解。


       最后CEEE青年教师白钰也预告了讲坛后期会邀请北京大学刘国恩、赵耀辉等在公共卫生领域的知名学者前来讲座,同时确定下一期讲坛时间为11月24日,欢迎大家继续关注社会科学实证讲坛,关注CEEE,与我们一起共同交流和进步!


撰稿、编辑 | 王妍

指导老师 | 白钰

REAP, Rural Education Action Program, 农村教育行动计划,由斯坦福大学Freeman Spogli 国际问题研究所、陕西师范大学教育实验经济研究所(CEEE)和中国科学院农业政策研究中心(CCAP)共同组成的,集学术研究、政策倡导和社会行动为一体的科研机构,致力于通过政策模拟实验研究,推动研究结果向政府和社会行动转化,从而促成教育公平,让农村儿童实现梦想。

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